一、教学目标：
知识方面：
学生能熟练的运用这节课所学的动词（work,jump,cut,smile等），并且能利用与之相关的短语及句子进行口语会话（What are they doing? They are playing.）。
能力方面：
引导学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等学习方式，培养他们合作学习的意识和自己解决问题的能力。从而促进学生实践能力的和创新思维的发展。使学生学会语言知识，感悟语言功能。
情感态度方面：
关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。
二、教学重点：
在新的情景中用他们知道的词汇和句型表达意思
三、教具：
basketball、computer、cards 、pictures、skipping rope
四、教学过程：
Step1: Class opening以歌激趣，活跃气氛
1. Greetings
T: Hello! Boys and girls , My name is Wang Sujuan . Today I’m very happy to know you , Let’s have a good time , ok ?
Ss: ok !
T: would you like to sing a song ?
Ss: Yes!
T: ok! Let’s sing “the family in our house” Who want to be the house ? father ? mother? Brother? Sister? And the cat?
2.Sing a song “The family in our house.”（学生进行角色扮演）