教学目地：
1学会本课14个生字，会认6个生字，能正确读写有要求学会的生字组成的词语。
2有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3通过读文，学习雷锋精神，座城市、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学重、难点
有感情朗读课文和背诵自己喜欢的部分。
教学准备
雷锋挂图多媒体课件小品
教学过程
一、英语值日
二、倒入新课，激发读书兴趣
1今天我们上第9课《雷锋叔叔和我们在一起》。
2简介雷锋的生平，出示雷锋画像。
3课前请同学收集有关雷锋的资料，下面有谁想说？
4（指名说）
三、自由读文，圈画生字，认读生字。
1自由读文，圈出生字，标出小节号。
2检查认读生字
3检查小节号
四、讲读文章1、2小节
1学生范读1、2小节，其他小朋友听一听有什么不懂的词语画出来。
2请学生提出不懂得问题
3教师解释学生的提问
（泥泞脚窝足迹）
4自由读，读懂了什么？
5看录像《雷锋》
6指导朗读，多种形式练读
五、按学习方法，学习文章3、4小节
1出示学习步骤1〉一读，画出不懂的词语，讨论。
2〉二读，说说读懂了什么。
3〉三读，体会感情。
2分小组学习
3检查自学情况
4朗读练习
六、自学文章5、6小节
1按学习步骤自学5、6小节
2汇报学习情况
3指导朗读
七、小结
1雷锋叔叔虽然离我们远去了，但雷锋精神永存我们心中。像雷锋一样的好孩子就在我们身边，不信就看。
2表演小品
3小结语
4齐唱《学习雷锋好榜样》