复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节。"温故而知新"的道理大家都懂,因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩也会更上一层楼。但在平时,只要一提复习课,我们就会想到许多的试卷,大量的练习题。老师不辞辛苦的出题,学生勤勤恳恳的做题,投入了大量的精力到题海里。就以我们英语老师为例,基本上每位老师都是三个班,每人要带130多位学生,这样的工作方法使得我们老师觉得疲惫不堪,几乎每位英语老师在复习阶段都会生病。我们的学生也对每天大量的做题目十分厌烦,经常有学生到了考试复习阶段什么作业也不愿意做,情愿坐在那里发呆。因此,如何科学高效的上好复习课,引发了我们英语教研组各位老师的热烈讨论。通过讨论,我们得出:复习工作应根据平时和期末两个时间段分别采取不同的方法,要引导学生整理学过的知识,形成整体和网络,无论提及整个网络中的哪一个知识点,都能向其余的知识点辐射,使所有的知识点之间都能触类旁通。

一、随堂检测

随堂检测不宜量太大,面太广,而应立足本节,稍有扩展,抓住重点,在检测结束后,我们可抽一些典型层面的学生进行批阅,然后依据抽样结果进行分析讲解,从而达到预期的教学效果。

以五A这一册教材为例,纵观全册,共有三个重点的语法点。第一:There be结构。第二:现在进行时 be+doing的结构。第三:have和has、do和does的区别使用。这三个重点的语法知识在平时新授的时候,就必须出一些经典的练习题给学生做随堂检测,教一个知识点就和学生精讲一个知识点,帮学生练到位。比如教学了第一、二单元There be这一句型后,我就出了这样一些相关的练习题:

A: Are there ________ peaches on the table?

B: Yes, __________ _________.

A: How __________ peaches ________ ___________?

B: There ________ five.

A: ______ there a dog near the sofa?

B: No, there _________ a dog.

A: _________ near the sofa?

B: There _________ a cat.

1. There are four________ (bedroom) in the building.

2.There aren’t________ (some) sofas in the sitting-room.

3.Are there ______ (some) birds in the tree? Yes, there are _______ (some).

我觉得在刚刚学过某一个语法点后,马上就和和学生练习一下相应的题目,效果会比较好。而且题目尽量不要多,要精练,让学生明白这些就是重点,必须要懂得掌握。

二、学生独立反思

在英语复习课中,教师都应留有一定的时间让学生自由支配,回顾本课的复习内容,自己找出薄弱环节,由教师给予指导并及时解决。由于受到时间的限制,课堂上练习的反馈面往往很小,教师很难有时间对大部分学生予以逐一了解,部分涉及面大的问题无法拓展,这样只有借助课后去解决。

我们的教材有相应的练习册,有些题目也和教材十分紧扣,有选择的让学生在课后学生做一做,练一练,也能很好的巩固所学的知识。比如be+doing 这一结构,我们老师和学生讲这是现在进行时,学生是不会理解的。我们只能通俗一点,告诉他们现在进行时可以找句子中的关键词,比如:Look! Listen! Now等单词。请学生看到句子中有这些单词的时候就要记得用be+doing 这一结构。这当然也需要有相应的练习来帮助学生巩固。练习册上有一些题目就很经典:

What is he doing?

He’s_______the windows.

What are they doing?

They are _______.

What is she doing?

She is_______.

Is David playing chess?

______, he _____

Is Nancy playing chess,too?

______, she ______.

Is Ben playing cards?

_____,he _______.

小学生学习be+doing 这一结构,经常出现的错误就是动词不加ing ,你说他不懂呢也不是的,每次做错了题目,你只要稍微提醒一下他,这是什么结构啊?有be动词,后面的动词要怎么样啊?他就马上会想到要加ing.面对这种情况,我们老师可以请学生做一个错题本,将做错的题目都抄在错题本上,有空就让学生拿出来翻一翻,以前都做错了什么题目,不懂的可以问老师,知道为什么错的可以起到复习巩固的作用,以后就不会再错,这样比大量的做题更有效。