教学要求
1、能按字母的顺序背诵Aa –Zz ,并能熟练地听、说、读写字母Aa—Zz.
2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。
3、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。
教学重点：
见教学要求1，2。
教学难点：
见教学要求3
教具准备：
各类词卡、字母卡、教学挂图、录音机、磁带。
教学安排
共计四课时，第一课时复习7-9单元，第二课时复习10-11单元，第三课时复习12单元A、B两部分，第四课时完成C部分和练习册。
The first period : Review Unit 7-Unit 9
Teaching Contents：
Unit7,Unit 8,Unit 9.
Teaching Aims：
1.Enable the Ss to understand and say 22 words
2.Enable the Ss to understand and use the communicative words .
3.Raise the Ss interest t learn English .
Teaching Step:
1.Sing the songs: ABC song ,Hot cross buns!
2.Say a rhyme :It’s his key .
Step 2 Revision .
1.游戏：“抢座位”。
游戏规则： 三人围着一条凳子转，音乐停，抢凳子的两头坐，未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片（Unit 7 8 9 中的单词）说出单词，并说一句话。
2.Have a rest .
Play a game: 我是ABC。
教师将学生分成A——Z组，各组以自己的名称组合成Unit 10与Unit 11的单词。并组进行对话练习。
Step3 Practice .
1.Look at the picture and try to act (Unit 10 and Unit 11)
学生以小组为单位自选其中任意一幅图，根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演，鼓励学生充分展开想象自由发挥。
２．Listen to the tape and repeat (Unit 10 Unit 11)
Step 4 Homework ,
Listen to the tape four times from Unit 9 to Unit 11
游戏规则：学生两人一组，一说一画，要求能用简单线条勾画出已学过食品尖的特征。