活动目标:

1、体验儿歌中拟人化的情趣,感受儿歌中充满童趣的语言和快乐情趣。

2、通过了解每种动物的特征,想象动物见面的情形,尝试戴上指偶仿编儿歌。

活动准备:

PPT课件、动物指偶

活动过程:

一、 开始部分

复习手指游戏《今天我来当爸爸》、《数数歌》、《手指歌》

小朋友们好,你们的小手在哪里呀?让我们的小手动起来,表演手指游戏吧?小手准备。

二、 基本部分

1、通过谈话引出主题。

(1)小朋友们表演的真不错?小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你和你的好朋友见面会做哪些亲热动作?(亲亲、抱抱)每个小朋友都有自己的好朋友,他们见面的方式也都不一样的。

(3)(出示图一)我们来看看图上的小朋友他们见面后表情怎么样?做了哪些亲热动作?

(4)小结:小朋友和小朋友见面了,咪咪笑,握握手。在动物王国里的动物们也有它们的好朋友呢?今天,它们要举办一场小动物们的见面会,它们见面后会说什么,做什么呢?你们想不想去看看呀?

2、欣赏课件。

(1) 小朋友们看,谁第一个来参加见面会啦?(小鸡)

(2) 小鸡和小鸡见面后会说什么呢?(叽叽叽)

(3) 让我们用好听的声音来说一说?

(4) 小鸡除了会说叽叽叽,还会做什么动作呢?(引导幼儿说出啄啄小嘴)

(5) 除了小鸡会来参加见面会还有谁会来呢?会说什么?做什么呢?(小鸭和小鸭见面了,嘎嘎嘎,亲亲抱抱)

3、教师戴上指偶表演

(1) 小朋友们学的真认真,老师还要戴上好看的指偶表演给你们看呢?

(2) 这是谁呀?(小鸡)(在一只手的二拇弟上戴上小鸡)

(3) 还有谁来啦?(小鸭)(在中指上戴上小鸭)

(4) 用同样的方法把另一只手上的指偶戴好。

(5)老师的指偶已经戴好了,请小朋友看老师的表演。

4、幼儿戴上指偶表演。

小朋友你们想试着表演一下吗?老师为小朋友准备了小鸡和小鸭的指偶,请你们按照老师的方法戴好。

(1) 幼儿说。

(2) 和同伴说。

(3) 请个别幼儿上来说。

(4) 请小朋友轻轻脱下指偶放好。

5、学习儿歌。

(1) 小朋友们说的真棒?小动物们可开心啦,今天老师还为小朋友们准备了许多动物指偶呢?它们已经悄悄地躲在了手帕下面了,让我们来看看他们是谁呀。(根据幼儿讲述逐一出示小动物图片)谁来啦?会说什么?会做什么?

(2) 老师把刚才小朋友说的编成了一首好听的儿歌,名字就叫《见面》,请小朋友仔细听。

6、戴上指偶,表演儿歌。

听清楚要求:

(1) 请你选3种你喜欢的小动物按照戴小鸡和小鸭的方法戴好。记住相同的手指上戴的指偶要一样,不然它们就不能见面了哦。

(2) 幼儿戴指偶。

① 请小朋友看着自己的指偶学说儿歌也可以幼儿互说儿歌。

②请个别幼儿戴上指偶上来说儿歌。

三、 结束部分

现在请你去说给后面的老师听。说完后轻轻的脱下指偶。

附:儿歌《见面》

小鸡和小鸡见面了,叽叽叽,啄啄小嘴。

小鸭和小鸭见面了,嘎嘎嘎,亲亲抱抱。

小羊和小羊见面了,咩咩咩,碰碰小角。

大象和大象见面了,点点头,钩钩鼻子。

小狗和小狗见面了,嗅嗅毛,摇摇尾巴。

小猫和小猫见面了,喵喵喵,蹭蹭小脸。