为加强班主任队伍建设，积极推行班级精细化管理，有效提升了学校管理水平，为学生发展奠定了良好的基础。常家福彩希望小学对班级管理出新招。

加强班主任考评工作。健全两周一次的班主任工作例会制，要求每个班制定精细化管理实施方案，切实加强班级精细化管理，全面实施班级工作月考核制度，形成以“数字说话，实绩评判”的机制，调动了班主任的工作责任心和积极性。

加强学生养成教育。开学初，该校以“学生养成教育月”为契机，在学生中开展了以“四不四提倡”为主题的教育活动。即：不准追逐打闹，提倡行走文明，遵守规则；不准乱涂乱画，提倡爱护校园，美化环境；不准乱抛乱扔，提倡讲究卫生，勤俭节约；不准打架骂人，提倡语言文明，团结友爱。处处从细节着手，落实行动。

加强学生自主管理。一是分工细致，各班把卫生区、教室卫生保洁、课桌凳摆放、图书管理、黑板擦拭等工作，任务分解到人，责任具体到人，实施管理问责制，落实管理责任，使每个同学都有了自己的“承包田”，极大调动了学生的积极性。二是岗位落实，班级把安全、纪律、卫生、个人仪表等项目，在学生中安排专人检查，如课堂纪律监察员、课间行为安全员、晨诵领读员等，早自习、午间、路队都由红领巾监督岗进行管理，检查人员实行轮岗制度，将班级管理的主动权还给学生，培养学生自主意识，增强学生的集体荣誉感、责任心。

加强督促评比。活动以来，学校成立督查小组，坚决做到日查、周结、月汇报，学校建立精细化管理公示台，要求所有检查深入班级、过细到人，重点对卫生、安全、纪律、两操等工作中存在的问题进行公示，从而极大地提高了班级的管理水平，促进学生养成良好的学习、生活等习惯。