活动目标：
1、体验感受一分钟有多长，能做些什么事情。
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。
活动准备：
1、多媒体课件“一分钟能干什么”。
2、调查表，幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。
活动过程：
一、交流了解一分钟有多长
（价值取向：通过交流，大胆发表自己对一分钟的了解，感受一分钟有多长。）
1、现在几点钟？
2、一分钟有多长？
小结：一分钟就是60秒，秒钟走一圈，分针走一小格。
3、一分钟游戏：木头人
二、知道一分钟能干什么
（价值取向：通过看看、做做，体验一分钟有多长，能做什么）
1．看看、说说一分钟能做什么。
说说自己的调查表
看看别人一分钟能做什么
2．操作我们一分钟能做些什么
（1）教师介绍操作材料和规则。
（2）幼儿操作。
（3）交流汇总，教师记录结果。
结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。
三、懂得珍惜时间的重要
（价值取向：通过讨论，了解时间的宝贵，从而要珍惜时间。）
1、怎样在一节课里学到更多的本领？
小结：小学里有课间十分钟，有回家作业，我们都要认真做，抓紧时间。