培养宝宝的语言能力，是发展宝宝优秀的思维能力及构建宝宝今后整个智能结构的重要任务。
宝宝的语言发展离不开一定的生理基础，父母作为宝宝的第一任老师，负有双重使命，即一为宝宝认知能力发展的引导者，二是宝宝情感需要的满足者。
父母要细心观察宝宝的各种变化，例如哭、注视、微笑等，及时给宝宝适当的回应，让宝宝感受到爱，让宝宝早日理解语言的含义和作用。如果父母不能及时做出回应，会对宝宝语言能力发展产生负面影响，还容易使宝宝对周围的人和环境产生冷漠感，直接影响宝宝今后的情绪发展。
据调查发现，发展宝宝的语言能力主要遵循三条基本原则。
第一条原则：0岁发展原则
这条原则是指培养宝宝的语言越早越好。也就是说宝宝一出生，他就应该感受到人类语言。我们应该给宝宝提供认知的环境。认知发展与语言发展的关系非常密切，父母可以提供一个安全环境，让宝宝通过不断模仿、练习获得认知。父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如去超市购物、逛公园、探视朋友……由此扩展其生活圈。进而将各种事物、动作介绍给他，教他模仿。
第二条原则：抓住关键期的培养
培养宝宝优秀的语言能力，开发人类语言的潜能，就要充分抓住宝宝语言发育的关键期进行教育训练。研究表明，人类的许多能力都有其产生、发展、成熟的关键期。在这个时期，人的相应能力最容易得到发展或阻碍。此时，我们可以利用自身的器官来教宝宝学习语言。身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重复说出一次。
例如每天的洗漱时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。同时也要刺激宝宝视听感官，视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通片等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益。值得注意的是，看卡通片时，父母需在一旁解说其内容，这将有助于提高宝宝对词句的组合能力。
第三条原则：最优化的训练原则
父母要结合宝宝的兴趣爱好、心理特征以及生理特征等，制定一个适合宝宝学习的最佳教育训练方法。这个时期，宝宝的词汇量不断增加，从2-3岁时的500个左右，可发展到1000个左右。随着年龄的增长，宝宝从只能领会一些简单词的含义开始发展到对词汇理解加深，同时掌握词汇的种类也增多了。我们可以给宝宝制造说话的机会，例如：让宝宝学习说出自己的需求。如要人抱抱、要喝奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予鼓励，便宝宝有信心继续经常学习说话。