教学目标 ：

1、学会本课 2 个生字 ，能正确地搭配词语 。

2、有感情地朗读课文 。

3、了解课文内容 , 知道“小精灵”苏珊是一位能给予他人真诚无私帮助的可敬的人 , 体会作者对苏珊的感激之情 。

教学重难点 ：

了解课文内容 , 知道“小精灵”苏珊是一位能给予他人真诚无私帮助的可敬的人 , 体会作者对苏珊的感激之情 。

教学准备：

多媒体课件

教学时间 ：

1 课时

教学过程：

一、激情导入

在上一篇课文中 , 我们了解了一位慈祥可敬的老人给予“我”信心的故事 . 那么这节课我们就看“我”是如何与电话“小精灵”交往的 .

二、初读课文 , 整体感知

1、认识本课的 2 个生字 。

2、初读课文 , 读准字音 , 不理解的词语可以查字典 。

3、思考下列问题

（ 1 ）“我”是如何与“小精灵”开始通话的？

（ 2 ）“我”与“小精灵”都聊了哪些事情？

4、提出不懂的问题 。

5、全班汇报 , 检查学习情况。

三、进一步理解课文内容 , 思考下列问题

1、“我”长大后为什么想认识苏珊？

2、当“我”看到苏珊的留言时有什么感受？

3、假如苏珊一开始没有给“我”帮助 , 那这个故事的结局应该是如何的？

四、全班交流

说一说最近令你感动的事情 。