游戏舞蹈嘿嘿猜（大班）
目标
1．在初步学会自由结对舞蹈的基础上，学跳邀请舞，动作符合节奏。
2．通过观察、分析、讨论掌握邀请者和被邀请者、换位置的方法。
3．在前奏最后一小节及时找到朋友结对跳舞，学会交流，体验集体舞蹈的快乐。
准备
画有邀请者和被邀请者不同猜拳结果的图片一套；每人一瓶泡泡。
过程
一、游戏：《石头、剪子、布》同第一教
二、发声练习：《猜拳》。幼儿根据老师的提问，唱出相应的歌词，并做出相应的猜拳动作。
1 2 3 4 ∣5 55 ∣5—∣5—∣5 4 3 2 ∣1—║
（师）剪刀剪刀 剪什 么？（幼）剪刀 剪刀 剪刀剪花 布。
石头石头 砸什 么？ 石头 石头 石头砸剪 刀。
花布花布 包什 么？ 花布 花布 花布包石 头。
三、 复习自由接对舞蹈。
（一）、幼儿听前奏回忆乐曲名称。（嘿嘿猜）
（二）、复习自由接对舞蹈。在最后一句“嘿！嘿嘿猜”后提问：谁赢了？赢了的幼儿举起手，练习幼儿的输赢判断力。
四、 学跳邀请舞。
（一）、幼儿将椅子围坐成单圆圈，老师做邀请者请圆圈上的一名幼儿跳舞。并告诉大家：圆圈中间的人称为邀请者，圆圈上的人称为被邀请者，用邀请的方法来跳的舞就叫做邀请舞。
（二）、幼儿掌握邀请舞的规则，并练习换位。幼儿观察分析，了解猜拳输赢和换位置的关系。
1、教师做邀请者进行示范，去邀请圆圈上的一位幼儿。
提问：“什么时候换位子？（猜拳后）如何换？”幼儿观察猜拳情况后老师出示相应的猜拳图片进行演示，幼儿根据猜拳游戏的规则判断输赢。）
2、幼儿练习交换位置的规则
①、 练习交换位置的动作：女孩子听音乐走成一个圆圈，男孩子任找一个女孩子手拉手面对面站成两个圆圈，练习换位置的动作二遍：“小朋友现在谁是邀请者？”（里圈的孩子）。
②、“现在假如外圈的幼儿赢了，谁做邀请者（外圈的幼儿）”，听着音乐外圈的幼儿换到里圈来。
③、练习根据猜拳情况按规则交换位置：猜拳后引导幼儿分析：“外圈赢了的幼儿请举手，他们换到什么地方？”（换到里圈做邀请者）“两个人猜拳结果一样怎么办？”（互相换位置）“里圈幼儿赢了请举手！” “怎么办？”（不换位置还做邀请者）听尾奏音乐交换位置。