今天上午轮到我们班开区角观摩课，我讲解新投放的材料的使用方法和游戏规则后，孩子们开始自由地选择区域进行游戏。在孩子们游戏过程中，我发现宏翔拿着YOYO球在活动室门口玩。我赶紧走上前去，问了个究竟。他哭丧着脸对我说：“人家想玩益智区嘛，其他小朋友没有益智区的牌子也到那里去，人家也想去嘛。可是他们都不让我玩。”我说:“你想玩益智区可以，可是益智区现在已经不能再进人了，你可以选择别的区，下次再去益智区玩，好吗？”宏翔说：“不好，人家就想玩益智区嘛，其他区我都不喜欢玩。”说完继续玩他的YOYO球。
反思：这次区域活动，我改变了以前拿卡选择区域的方法，而是征求了孩子们的意见，让他们用胸卡制作了有标志的区域牌。孩子们在选择区域时，只要把这个区的牌子挂在自己的脖子上即可。因为是第一次操作，很多孩子没能遵守入区的规则，有的孩子挂了语言区的牌子，却跑到美工区来。因此发生上面说到的现象。我应该在游戏前再次交代孩子区域的标志，不至于发生这样的现象。