生：第一行是关于天气。
师：第一行月字旁的字都和什么有关，像老师这样再说一遍
生：第一行的字跟天气有关。
生：说的真好！那第二行呢？好，你来说。
生：第二行跟动作有关。
师：那我们再来看看，有哪些词语？
生：弯腰、踢腿、挺胸。
师：这三个词中月字旁的字跟什么有关，看一看。
生：跟肉有关。
师：对，好，现在我们看看第一行的词语。请大家的轻声读一读这行字。
生：读
师：恩，读这行词语时，有什么要提醒大家的，谁来提醒提醒我们要注意什么？
生：注意后鼻音。
师：你来给我们读一读，带大家一起读。
生：月亮、晴朗、朦胧
师：我们班还有谁发言最明亮的，好！请你来。带我们一起来。
生：明亮、晴朗、朦胧
师：多响亮啊！那么请小朋友们来看看图，填填空，我们可以说，明亮的什么？好，请你！
生：明亮的教室。
师：好，今天我们的教室明亮吗？
生：明亮。
师：不但非常明亮，而且非常宽敞。
生：还很干净。
师：还很干净，恩，好！
生1：明亮的天空。
生2：明亮的桌椅。
师：我们能不能给他改一改啊！桌椅一般说什么啊？
生：整齐……整齐的桌椅。
师：明亮一般不太适合说桌椅，我们大声响亮的读一读这个词语，来跟老师读一读---“明亮”。
生：明亮。
师：谁能用“晴朗”说一句话呢？好，我们请你来说？
生：今天的天空真晴朗啊！
师：他读得真棒，我们把掌声送给他，我们仿佛看到……
生：晴朗的天空漂浮着朵朵白云。
师：还有谁用“晴朗”给我们造个句子，请你。
生：前几天合肥都是雾霾天，今天天气终于晴朗了。
师：哎呀，我们终于可以松一口气了，你还很注意观察呢，小朋友！我们要怎样做，才能经常看到晴朗的天空呢？谁来说。
生：不乱扔垃圾。
师：谁还来说一说，好，你来说。
生：不乱摘花朵。
师：好，要做好绿化，还有呢？
生：不许随地吐痰。
师：好，同学们说的都是从身边的小事做起，好，你来说。
生：不要在树上乱涂乱画！
师：好，保护环境才能够减少污染，才能够赶走什么啊？