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课 题 |
八、设置版面 |
年级 |
四 |
备课时间 |
5、22 | |||||
| 课 型 | 新 授 | 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 | ||||||||
| 教 学
要 求 | 1、 中文输入，文章的排版。 2、 学会分栏。 3、设置页眉、页脚、页码。 | |||||||||
| 教 学
内 容 |
1、第一课时完成《人类的老师》的输入并适当地排版（数量应人而异）。 2、如何分栏。 3、学会设置页眉、页脚、页码。 | |||||||||
| 教 学
重 点 难 点 |
重点：能根据需要进行页面设置。 难点：设置页眉、页脚。 | |||||||||
| 教 学 过 程 设 计 | ||||||||||
| 教学内容 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 备 注 | |||||||
| 一、导入
二、新授 | 师： 我们已经学会了在WORD里编辑文章，今天请大家完成语文课本《人类的饿老师》一文的录入工作，并适当排版，我们来看看谁的打字速度快，谁的排版水平高。
（注意标点符号，比如“——”、“……”等。） …… 师：上一节课我们已经将文章输入电脑，并进行了简单的排版，但怎么才能使打印出来的文章版式更丰富呢？ 师：（出示实例报纸上，有的文章进行了分栏。）今天我们要继续来学习页面设置。 1、分栏 师：首先我们一起来学习分栏，如何分栏呢？请大家打开课本自学一下，同桌间可以互相商量。 操作步骤（略） 师总结：分栏我们可以根据需要设置2栏或3栏，甚至4栏，栏宽及间距也可以自己根据实际情况设置。 |
生录入文章。 生自学课本。 指名上教师机操作。 | ||||||||
| 教 学 过 程 设 计 | ||||||||||
| 教学内容 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 备 注 | |||||||
| 三、小结 | 2、设置页眉、页脚
师出示设置好页眉页脚的文章，生观察异同。 读一读：页眉是指页面的上端，页脚是指页面的下端。可以通过“页眉/页脚“工具栏上的各个按钮，对页眉和页脚进行各种相关操作。 3、设置页码 师：当我们的文章页数比较多时，我们可以设置页码，这样整理起来比较方便。那如何插入页码呢？方法很简单，在“插入”菜单里有一个“页码”命令，相信聪明的小朋友一试就会，请大家试试吧！ 师：请大家注意，插入页码可以插在不同的位置，大家要根据具体情况选择，还有各种格式，大家也可以多多尝试。 另外我们也可以直接在设置页眉页脚时一并设置页码。（师简单引导、示范） 师：通过今天的学习你学会了什么？ |
生读一读。 生尝试设置页眉页脚。 指名上教师机操作。 生自学设置页码。 指名上教师机操作。 生练习。 指名说。 | ||||||||
| 板 书
设 计 | ||||||||||
| 教后记 | ||||||||||