教学目的：

1、让幼儿知道我国是个多民族的国家，通过欣赏乐曲《金孔雀》，初步了解傣族服饰和生活习惯，知道傣族是一个能歌擅舞的民族。

2、教育幼儿热爱自己的祖国，只有各民族团结，才能繁荣富强。

教学准备：

1、傣族服饰一套及其它少数民族服饰若干套，多媒体制作；

2、音乐磁带、录音机；

教学过程：

一、 引入课题：

身穿少数民族服饰的幼儿和其他幼儿在歌曲《爱我中华》的音乐声中翩翩起舞，并欣赏完这首歌曲。

二、组织谈话：

1、教师启发性的语言导入活动：

（1）“小 朋友刚才听到的歌曲叫什么名字？”（大中国）

（2）你知道我们国家有几个民族？

（3）说说你知道哪些民族？

2、傣族娃娃来做客：（出示多媒体：傣族娃娃）

（1）她是来自什么民族的娃娃？

（2）你是从哪里看出来的？（介绍服饰）

（3）请幼儿做小记者访问傣族娃娃。（了解民族习俗）

三、完整欣赏音乐《金孔雀》

1、第一次欣赏音乐《金孔雀》

（1）说说是什么乐器演奏的？（葫芦丝）

（2）你听到了什么？

2、第二次欣赏：引导尝试用拍手、跺脚等身体动作表现节奏型。

2、出示节奏图谱，幼儿看谱自由练习。

3、听音乐，看谱用身体动作打节奏，反复练习，拍准切分音的节奏。

4、用打击乐器分声部进行齐奏、合奏。

5、教师总结讲话：“傣族的音乐真是好听。小朋友在进行演奏的时候，相互表现得非常团结，所以我们学得才更好，要使我们的国家繁荣富强，各民族之间也应怎样？”（相互团结）

四、延伸：

傣族娃娃来跳舞： 欣赏舞蹈《金孔雀》随音乐跳一段傣族舞让幼儿欣赏，引起幼儿学习的兴趣。