猜猜我家的电话号码

活动名称：猜猜我家的电话号码

活动准备：

一、 导入

1. 今天我们请来了我们的好朋友，是谁？（电话号码）

2. 电话号码要来干什么？

3. 你跟谁打电话？遇到什么事情要打电话？

4. 电话用处真大，真方便。可是，老师却打给了一个陌生人，为什么？

5. 小结：打电话时一定要记住电话号码，不要搞错

二、 猜猜电话号码

1. 幼儿讨论

1) 有什么办法让别人猜电话号码？

2) 教师请个别幼儿尝试（一幼儿说用跺脚表示）

3) 你们家电话号码是几位？（幼儿说：8位，并跺了8下）

4) 教师小结：电话号码有8位，你跺8下，到底号码是几，我们也不清楚。

5) 还有没有其他方法？

6) 我们看看盘子里有什么？（点子卡片）

2. 教师介绍

1) 出示数字卡片和一张空白格子纸

2) 教师示范：格子与格子要对齐

3) 数字6能和几个点子的点子卡片做朋友

4) 用固体胶粘牢

5) 教师提问：为什么数字6能和6个点子的点子卡片做朋友？你们想通了吗？

6) 4个萝卜和数字4作朋友，1个“4”表示“4”个萝卜

7) “4”还可以表示什么？（4辆汽车……，一个“4”可以表示4样东西）

8) 一个6表示什么呢？（6可以表示6辆汽车，6可以表示6个所有东西）

9) “5”找几个点子（把数字变成点点卡片）

10) 教师念电话号码

l “0”找什么点子卡片？

l 找一张白纸，“0”宝宝和没有点子的卡片作朋友

三、 幼儿操作

1. 数字卡片变成点子卡片

1) 幼儿自己操作，教师检查

2) 让动作快的幼儿互相检查

2. 点子卡片变成数字卡片

1) 我们在来做个游戏，把原来的数字卡片放在桌子上，拿着点子卡片去找朋友，把你的给他，他的给你，互相交换。再把空白纸对对牢，把点子变成数字。

2) 幼儿找朋友

儿歌：找呀找呀找朋友

找到一个好朋友

交换电话号码

3) 幼儿再次操作，将点子变成数字

4) 教师提示幼儿，数字宝宝要站在地板上，看仔细，不要错了

四、 打电话

1. 我们一起来打电话，好吗？

2. 请一幼儿拨电话54910093，幼儿发现错误6、9没站好

3. 教师纠正6、9，提醒幼儿要看清楚

4. 请另一幼儿尝试（电话没打通，为什么？）

4 寻找原因，错在哪里