教学要求：
1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。
2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。
3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。
教学重点：
学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。
学会默读课文（动嘴，不动声）。
教学难点：
课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；
通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。
教学准备： 生字卡、有关安培的资料。
教学时间： 三课时
第一课时
教学要求：
初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞考始计。
教学过程：
一、导入新课
1 板书：14 “黑板”跑了
学生齐读课题
2 黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。
二、初读课文，初步读懂课文
1 自读
要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。
2 检查
安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神
思考 计算 演算 竖着 粉笔
移动 掏出 开始 结果 车厢
热闹 准备 继续 车辆 只顾
指名读、开火车读、齐读
3 学生默读课文
做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）
4 分段指名读全课文
5 齐读课文。思考：你读懂了什么？
6 讨论交流
三、学习生字：数搞考始计
1 齐读生字，分析字形。
2 教师范写。3学生完成《习字册》。
第二课时
教学要求：
围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。
教学过程：
一、复习导入
上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？
板书：安培
二、讨论理解课文
课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。
1 学第一段
（1）学生自由读
（2）指名读