一、看拼音，写词语。
答案
二、辨字组词。
三、给下列多音字注音组词。
四、写近义词。
估计（） 感悟（）
威武（） 寂寞（）
强壮（） 傲慢（）
五、写反义词。
坚强（） 粗壮（）
清澈（） 愤怒（）
真诚（） 沉重（）
六、补充成语。
提吊 心气
玉立 水光
无阻 出外
七、根据拼音写出同音字。
Wèi
宽 蓝 太 所 星 尝
wàng
狂 兴 却 而生畏 想
八、选词填空。
陆续 连续 继续
1.下课了，同学们走出教室，到操场上做自己喜爱的活动。
2.你要努力，争取更好的成绩。
3.妈妈工作来了八个小时。
安慰 欣慰 宽慰
1.他用为何的话妈妈。
2.他丢了钱，他妻子他别难过。
3.妈妈看了看他的成绩单，脸上露出了的笑容。
肯定 一定 确定
1.这件事是他做的。
2.明天的晚会，你可要参加啊！
3.现在还没有候选人的名单呢！
九、根据意思写词语。
1.随着时间的推移不断增长。（）
2.自己做错了事自己承担不好的结果。（）
3.自己以为在当代没有一个人能比得上。（）
4.遇到出乎意料的喜事特别高兴。（）
5.孤独困苦，无依无靠。（）
十、阅读短文，回答问题。
鳄鱼抓住了小兔，眼泪扑簌簌的掉下来。它对兔子说：“可怜的小兔子，不是我要伤害你，这是上帝安排，命运注定你要成为我的充饥之物，真是无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的，我真不忍心吃你呀！
它一边流着眼泪，一边把兔子放进嘴里，嚼了又嚼，吞进肚里去了。
鳄鱼抹了抹嘴巴，钻到河里睡觉去了。
1.根据短文理解词义。
素来：
无计可施：
2.根据短文内容填空。
鳄鱼抓住兔子后，从鳄鱼表情上看，它（）从它的话中可知它（）。表面上看鳄鱼是（）的，它真正的想法是（），从（）可以看出来。
3.“鳄鱼的眼泪”比喻是什么？这篇短文告诉人们什么道理？
十一、习作。
我们都是伴随着童话故事长大的。不仅听过一个又一个有关动物的童话故事，还在课本上学过或读过不少动物的童话故事。今天请你任选几个动物（小猫、大象、小狗、小猪、山羊、老牛、黄莺、百灵鸟、小猴、鳄鱼、山雀……）想象一下这几个动物之间会发生什么事情，编一个童话故事。