一、拼音小关卡。看拼音，写词语。
狼牙山五壮士为了yǎn hù（ ）群众和部队转移，把敌人引向qí qū（ ）的山路。他们满怀chóu hèn（ ），英勇歼敌，最后高喊着壮烈háo mài（ ）的口号跳下了悬崖。
二、词语游艺厅。
1. 用“________”画出下面词语中的错别字，并改正。
2.将下面的词语补充完整，并选择其中的2个写话。
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3.恰择选当的词语填空。
屹立 挺立 矗立
（1）巍巍宝塔（ ）在高高的山冈上。
（2）五位壮士（ ）在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。
（3）昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地（ ）在寒风中。
保护 掩护 爱护
（4）五位战士胜利地完成了（ ）任务。
（5）少年儿童的人身安全受到法律的严格（ ）。
（6）我们要（ ）学校里的一草一木。
三、句子训练营。
1.写出下列加点字表述的成语，并造句。
（1）班长马宝玉说话或行动坚决果断，毫不犹豫地说了一声“走！”
成语：________________
造句：______________________________
（2）战士们抬起头，挺起胸膛，相继从悬崖往下跳。
成语：________________
造句：______________________________
2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
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3. 随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。（改为比喻句）
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四、课文回眸室。
学了《狼牙山五壮士》，我能写出五壮士的姓名，他们分别是__________、__________、__________、
__________、__________。我想用“_____ ______、____________、____________”等成语来赞美他们。
五、 课堂连线台。
同学甲：通过学习本文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按________的顺序来记叙的，先写接受任务，再写________、________、________、________，条理清楚。
同学乙：五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象，表现了五位壮士__________。
六、精彩赏析阁。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪________了，然后________悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个________深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1. 在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了
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2.结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
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3. 作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
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4. 想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖？
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七、快乐阅读吧。
少年英雄李爱民
儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”
天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。
行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。
爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？
只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。
爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。
天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人” “不要替日本人当炮灰” “快快投降八路军才是出路”。 过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。
1. 解释下面词语。
莫名其妙：__________________________
摩拳擦掌：__________________________
2. 爱民在炮楼上贴标语时用的是 计策。
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3. 当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？
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4. 如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你会对他说些什么呢？
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