喋喋不休式
翻旧账、算老账的批评方式毫无重点，也没有针对性，孩子未必知道自己究竟为什么被批评，也就不会感到羞愧，并对自己的行为进行反省。这样的批评听多了，孩子很容易产生“抗药性”。
蜻蜓点水式
如果孩子欺负别的小朋友，家长只是随口告诉他：“以后不许这样，不然我要生气了。”这种轻描淡写的批评恐怕很难让他深刻认识错误。如果严厉地批评他，说明道理，并带着他去登门道歉，那么他就会产生羞耻感，以后不再重犯了。
言而无信式
当孩子犯了错，有些家长喜欢说“你再这样，我就要……”的话，可实际上，当孩子再次犯错时，家长并没有按自己说的那样去做，反复几次之后，孩子也就不把家长的批评当作一回事了。
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