实验装置图：
制作材料：电机 弹簧测力计 细线 木板。
特点与用途：
应用于新课程人教版九年级物理第十三章摩擦力这节课中的探究实验。
1.不仅改变课本中小木块的运动为木板运动，还改变了用手拉动时用力或大或小而影响弹簧的读数。
2.直观对比地演示摩擦力大小因素。
3.制作简单，效果明显。
制作方法：
1.制作一块长80cm，宽20cm的木板做底座，在底座一端的侧面垂直订一块高50cm，宽20cm的木板。
2.用电机轴做一传动轴，固定于底座一侧并与垂直木板为同侧，用布做一传送带把两轴连接起来。
3.把两相同的弹簧测力计平行固定在垂直的木板上，并用细线通过各自对应且固定的钢环与木块连接起来，调节弹簧测力计和细线，使弹簧测力计的刻度在“0”细线在两木块等距离时的受力相等，如图2。
4.在传送带的下面安装一光面的木板或薄铁皮。两小木块长7cm，宽5cm，高1．5cm，其中一块的底面磨光；另外一个底面粘粗沙布。
使用方法：
1.把2块接触面相同的木块平行放在传送带上。在其中的一块上加一重物，可见加重的木块走的距离比不加的走的长，弹簧测力计所示的拉力也大。表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
2.让带沙布的木块的沙布面朝下，可见带沙布的木块运动的距离比不带的长，弹簧测力计所示的拉力也大。接触面相等时接触面的粗的受到的摩擦力就越大。
3.把其中的一块侧立就可以演示摩擦力与接触面的关系是无关的；调低电压速度转慢可见摩擦力与速度是无关的。