一、读拼音写词语
二、积累。
1、请你写两个描写人物神态的词语:
____________________________。
2、通过本单元的学习,我们认识了这些人物:不辱使命,完璧归赵的 ,抗日女英雄 ;(照样子再写两个) __________________;__________________。其中我最敬佩的是《_________》中的__________(谁),因为______________________________。
3、“_____________________,万紫千红总是春。”出自诗人______的_____________。
三、选词填空
富裕 富饶
1、我的家乡十分( ),家乡的人民过着( )的生活。
结果 成果 后果
2、我们要珍惜别人的劳动( )。
3、小明能够取得优良的成绩,是他长期刻苦学习的( )。
四、照样子写句子。
例:蔺相如责问秦王。
蔺相如(理直气壮地)责问秦王。
蔺相如(靠着宫殿的一根大柱子站定),(理直气壮地)责问秦王。
改句:爸爸批评小红。
爸爸_________________批评小红。
爸爸________,________批评小红。
五、阅读短文,完成练习。
我的老师
我的老师孙涵泊,今年三岁半。他不漂亮,少言语。平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善。许多人都笑我认三岁半的小儿为师,是疯了。我说这就是他们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他就是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去(郊 效)游,他也在(其 期)中。阿姨摘了一把花分给大家,轮到他,他不(结 接),小眼睛翻着白。阿姨问:“你不要?”他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,我却常常不觉得它美好,不爱惜,不保护;有时觉得它美好,( )自己没有,( )就生嫉恨,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应(遵 尊)重,都应和平相处,他真该做我的老师。
我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着看。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,明明怎么也看不出好在哪里,却还是跟着说:“好呀,当然是好呀,你瞧,多好!” 孙涵泊不看脸色,不人云亦云,实话实说,他真该做我的老师。
1、划去括号中不合适的汉字。
2、写出下列词语的近义词。
3、填空
“和平相处”中的“处” 用音序查字法,音序是_________,音节是________。用部首查字法,应查部首________。在字典中,“处”的注释有:_________
下列带点字应选什么?请填上序号。
“和平相处”应选 ;“惩处”应选 ;“处理”应选_________。
4、在文中填入合适的关联词。
5、读短文,填空。
我认三岁半的孙涵泊做老师,一是因为;__________________二是因为__________________。
6、想一想在你的生活中哪些人该是你的老师,为什么?仿造文中的句式写一写。
_______,他(她)真该做我的老师。