活动目标：

1、使幼儿知道物体在阳光和灯光下都有影子，物体和影子分不开。

2、了解物体的影子会因为光线强弱、照射角度的不同而发生变化。

3、激发好奇心和求知欲，培养对自然现象的兴趣和探索精神。

活动准备：幻灯片一套，录音磁带一盒，彩色粉笔一盒，树枝一根，各种小动物（如鸡、鸭、熊等）的头饰若干。

活动过程：

1、准备活动：画影子。

让幼儿在阳光下找影子，提醒他们观察各种物体影子的形态。发给幼儿白色粉笔，让他们给园内的大树等画影子，为活动做准备。

2、观察活动：会变的影子

（1）小实验：影子的产生。引导幼儿通过实验，了解光和影子的关系。

（2）组织幼儿观察周围物体的影子，发给他们红色粉笔，画下园内的大树等物体的影子，并与白色粉笔画的影子进行比较。了解物体的影子因阳光照射的角度不同而发生的变化。

（3）手影表演：取一根树枝做背景，教师用手影表演啄木鸟给树治病等各种动物的手影，教师边表演边请幼儿猜，猜中后模仿该小动物的叫声，为手影表演增添乐趣。

3、故事欣赏：《小熊的影子》。

（1）教师讲述故事，用绘声绘色的语言来感染幼儿，激发他们的好奇心和求知欲。

（2）借助幻灯片帮助幼儿理解故事内容，教师边讲边提问：今天天气怎样？小熊去干什么？是谁把水里的鱼儿吓跑了？小熊想赶走影子，用了哪些方法？有没有赶走影子？为什么？最后，小熊为什么能钓到鱼？

（3）再次欣赏配乐故事《小熊的影子》，组织幼儿讨论：早上和下午，小熊的影子为什么是长长的？小熊挖坑是不是真的埋掉了影子？为什么影子只剩下一点点大？

4、游戏活动。

幼儿分组活动，活动中请他们注意观察影子的变化。

（1）表演游戏：请幼儿表演故事《小熊的影子》。

（2）体育游戏：两名幼儿为一组，互相踩对方的影子，先踩中者为胜；请两三名幼儿当踩影子的人，其余幼儿戴上各种小动物头饰，扮演小动物。当教师发出“开始”的信号后，“小动物”就在太阳底下快速行走，踩影子的幼儿跟在“动物”后面，踩他们的影子，踩中影子算被捉住，踩影子的幼儿将自己捕捉到的“动物”关在一起。最后，比一比谁捉到的多。

活动延伸：

1、在日常生活中，引导幼儿观察物体的影子，思考什么情况下影子会动或不动，什么情况下有影子或没影子。

2、家长带幼儿在路灯下散步时，引导他们注意观察在离灯光远近不同的地方，人影有何变化。