（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：看瓜 总课时：2 分课时：第一课时 课型：自主学习+合作探究
学习目标：
1、 认字14个，会写7个
2、能正确流利地朗读课文，理解文章的内容。
【学习流程】
一、自主学习
1.通过读课文，我知道了课文讲了我在 （什么时候）和 (谁) （干什么）。
2..连一连。
ráng kān jià shŭ méng xún zhòng lóng
看 瓤 暑 假 巡 朦 胧 中
diào ma tōu răng
调 嚷 偷 嘛
3..我能给多音字组词
kān （ ） zhōng （ ）
看｛ 中｛
kàn （ ） zhòng （ ）
4.抄写句子。注意写标点，每个标点占一格。
我自告奋勇地说：“爷爷，看瓜的任务就交给我吧。”
5.读课文，画出你喜欢的句子。
二、合作交流
1.小组比赛，看谁记的又快又好。
2.小组交流喜欢的句子，并说说自己的感受。
三、你还有哪些问题，写下来？
四、当堂检测：
1、我是拼音写字小能手：
jì suàn rèn wù kĕ zhāi mài
( ） （ ） 口（ ） （ ）瓜 （ ）瓜
2、多音字：
______( ) ______( )
看 { 中 {
______( ) ______( ) 个案补充/反思纠错
小学语文 二 年级下册第 十五 单元导学案
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：看瓜 总课时：2 分课时：第二课时 课型：自主学习+合作探究
学习目标：
1、通过朗读课文，进一步理解文章的内容。
2、感受农村淳朴、热情的民风
【学习流程】
同学们在夏天吃过什么瓜？吃过西瓜的学生谁能说说西瓜？你家种过西瓜吗？看过瓜地吗？
1、大声读课文.（正确流利地朗读课文）
2、我看到“四喜、水生”他们几个用“调虎离山计”，“偷瓜”很生气时，爷爷是什么态度？