（第二课时）
台湾的蝴蝶谷（第二课时）
教学目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。
教学重难点：
在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。
教学准备：多媒体课件、学生每人准备两只蝴蝶
教学过程：
一、复习导入
1、 小朋友们，你们喜欢旅游吗？曾经去过哪些地方？
2、 哎呀，你们去过的地方还真不少。可是你们加起来也没有我去过的地方多。你们相信吗？老师世界各地都去过，什么都见过。美丽的月亮湾、迷人的桂林山水、沉睡的大海……你们知道老师怎么去的吗？
3、 对，书读得好了，我们就会有身临其境的感觉。今天老师要和小朋友们继续到台湾的蝴蝶谷走走看看，这可是一次特殊的旅行，只有会读书的小朋友才能真正享受到旅行的快乐，欣赏到美丽的风光。
4、这些生字词朋友你能读准它们的名字吗？
台湾 气候温暖 水源充足
花草茂盛 景象迷人
蝴蝶 色彩斑斓 金光灿灿
上下翻飞 五彩缤纷
五颜六色
5、通过上节课的学习，你们知道台湾是个怎样的地方呢？谁来说一说。
二、精读课文
（一）教学第二自然段——欣赏蝴蝶赶来山谷聚会的情景
过渡：台湾有温暖的气候，充足的水源和茂盛的花草，的确是蝴蝶生长的好地方。许多蝴蝶聚在山谷里，人们就把这样的山谷叫作——蝴蝶谷。下面我们就去蝴蝶谷瞧瞧吧。
1、 演示多媒体课件（蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会的动画图）
2、 看完后让学生说一说：小朋友们看到了什么？你想说些什么？
3、 看，蝴蝶的颜色真多，真鲜艳。我们来给它们配上一些漂亮的词儿吧！
相机出示：五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓
把你认为最鲜艳的词儿读一读，好吗？
4、 谁能把刚才看到的情景读给老师听听？点击出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。