（3）、照样子仿写句子。（2★）
A、四面都有小丘，平地是绿的，小球也是绿的。
______________________________________________________________。
B、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
______________________________________________________________。
6、日积月累。（6★）
（1）、九 曲 黄 河 万 里 沙，______________________________。 ______________________________，
同到牵牛织女家。这首诗的题目是《 》，诗人是___朝。
（2）、______________________________，春风不度玉门关。
（3）按要求写四字词语。
A、三个描写颜色的词语： ____________________、____________________ 、____________________
B、两个描写天气的词语： ____________________、____________________ 、____________________
7、依课文内容填空。（6★）
（1）、在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：_________________________________________________________________________ 。请你写出对它的理解：_________________________________________________________________________。
（2）、《白杨》一文的作者是_____________，课文采用了_____________的写法，
歌颂了_____________。
（3）、丝绸之路不仅是古代 _____________互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和_____________往来、沟通_____________的友谊之路。
二、阅读理解（35★）
（一）、阅读《草原》（节选）回答问题8—14题。（16★）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒 勾画]的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界□即使使人惊叹□又叫人舒服□愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。
8、在括号里填上恰当词句，把段落补充完整。（4 ★）
9、把“[ ]”内不恰当的词语用“\”划去。（2★）
10、在“□”内填上恰当的标点符号。（2★）
11、用“ ”画出文中的一个拟人句。（1★）
12、文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？（ 2★