设计背景

因本班大部分幼儿都来自农村，对音乐节奏感的认识较差，对于听音乐编动作一时更让他们难以接受。于是，我开展这节律动课来激发我班幼儿对音乐的敏感度。

活动目标

1. 让幼儿对胖与瘦的认识和主要的形成原因。

2. 感受音乐的变化过程，根据音乐节奏变化大胆想象并创编健身动作。

3. 了解肥胖的危害和保持健康体形的好方法。

重点难点

重点：了解肥胖的危害和保持健康体形的好方法。

难点：感受音乐的变化过程，根据音乐节奏变化大胆想象并创编健身动作。

活动准备

1. 录音机和乐曲《瑞典狂想曲》的录音带。

2. 胖鸭妈妈和瘦鸭妈妈的图片各一个。

活动过程

一．情境导入

通过用一些动作、语言和图片与幼儿交流后小结：这是一只胖胖的鸭妈妈，它有了鸭宝宝后主人像宠物一样喂养它，它过的很舒服。可是，这只鸭妈妈越来越懒，每天吃得很多却一点也不运动。后来它变得越来越胖，肚子也越来越大。你们听，他来了。

二.开展活动——分段欣赏《瑞典狂想曲》

1.播放《瑞典狂想曲》A段。幼儿边听音乐，边想象、模仿出胖鸭妈妈摇摇摆摆走路的样子。

2. .播放《瑞典狂想曲》B段。教师：鸭妈妈胖得连路都走不动了，让我们大二班的小朋友来想想，能让鸭妈妈做哪些运动来帮助它减肥呢?

3.引导幼儿大胆想象，自由随音乐节奏表现鸭妈妈可能做的一些健身运动动作。（比如跑步、游泳、做呼啦圈等）

4.出示瘦鸭妈妈的图片，继续播放《瑞典狂想曲》C段，教师：鸭妈妈变瘦了，走路轻快多了。让幼儿随着音乐做出轻快地动作。

5.播放全曲，复习动作。

三.巩固小结

通过这节课让幼儿认识了肥胖引起的原因（暴饮暴食，少运动），造成的危害，怎样保持健康的体形?

教学反思

“在动中学，在学中动”，幼儿非常感兴趣，也是出乎于我的意料。通过这节课让我更深的了解到环境真的能改变一切，今后我们应该更加努力，用更好的方法来激发这些农村孩子的兴趣，尊重他们点滴的成功，对于他们的失败不批评多鼓励，让幼儿敢于在失败中探究，作为老师更要保护孩子的探究欲望，给予孩子及时的鼓励与赞扬，让他们感觉到在老师的心中个个是能人，从而增强幼儿的自信心。