一、生字词。（注音——书90页以及复习课上圈出的字的读音；词语——以书本生字和课后习题3为主）
二、组词。
冶（公冶长）治（治疗）拘（拘留）居（居然）怠（怠慢）带（带领）代（代表）戴（穿戴）待（对待）鹊（喜鹊）却（却是）确（确定）验（检验）检（检查）矫（矫健）
娇（娇嫩）骄（骄傲）顽（顽强）玩（玩耍）凌（凌空腾起）陵（丘陵）坠（摇摇欲坠）坚（坚强）塌（一塌糊涂）踏（踏步）缘（缘故）原（原因）链（铁链）连（连接）
联（联系）怜（可怜）俱（肝胆俱裂、与时俱进）惧（临危不惧、惧怕）讯（喜讯）迅（迅速）汛（汛期）
三、按要求写词语。
1、有关“鸟”的成语：倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃
2、AABC式成语：勃勃生机 沾沾自喜 翩翩起舞 井井有条 洋洋得意
3、和“春夏秋冬”结构相同的词语：琴棋书画 酸甜苦辣 吃喝玩乐 东西南北
4、无—无--： 无忧无虑 无法无天 无影无踪 无边无际
5、一—一--：一唱一和 一板一眼 一心一意 一张一弛 一来一去
6、如—如--：如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如泣如诉
7、描写植物的成语：一叶知秋 苍松翠柏 枝繁叶茂 玉叶金枝 绿叶成阴
8、有关团结合作的名言。人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放 不是春 ，万紫千红春满园 。
四、填空。
1、《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家 。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以 希望 和 安慰 ，给生活 增添 不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了 纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了 勇敢顽强的精神 ……