“ˋ关爱留守儿童ˊ活动，让教师走进留守儿童家庭，来到学生身边，融入社会；也让更多家长了解学校，支持教师工作；更重要的是让留守儿童和家长感受到党和政府及社会各界对他（她）们的关爱和温暖。” 恩施来凤县三胡乡猴栗小学校长宋孝军如是说。近日，该校集中利用节前学生家长打工回家过年时间，深入开展教师“关爱留守儿童”活动，进一步增强该校教师的育人理念和责任意识，促进全县教育和谐发展。
据悉，该校对“关爱留守儿童”活动进行周密部署，要求广大教师充分利用节前学生家长打工回家过年时间，开展好本次“关爱留守儿童”活动，教师以实地走访为主，必须在春季开学之前做到全覆盖，与“留守儿童”家长进行联系、沟通和了解并做好详细记录建立好档案。
据该校负责人介绍，当前，学生家庭情况及家长的观念发生了新的变化，留守儿童家庭、单亲家庭、贫困家庭、富裕家庭的孩子不同程度存在着各种各样的问题。为破解教育发展难题，该校利用开展“关爱留守儿童”活动契机，组织教师走进学生家庭，向家长宣传教育政策法规；深入孩子的成长环境，了解学生在家学习生活情况；融入社会，建立良好的师生关系。
通过“关爱留守儿童”这样的活动，促进家长理解、关心、支持教育，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，关爱留守儿童心灵成长，推动学校教育又快又好发展，努力办好人民满意教育。