活动目标
运用肢体扮演花朵的成长过程。
专心聆听故事。
活动准备
「小狐狸的花」（世一出版）、音乐─鱒鱼五重奏～第四乐章（舒伯特）、铃鼓。
活动过程
1. 先和幼儿一起做暖身运动：老师手拿铃鼓拍一下后，再连续摇动铃鼓，此时老师与幼儿可随兴的活动筋骨，做扭腰、甩手、摇屁股、跑、跳
、转身等动作。
2. 告诉幼儿当听到铃鼓拍两下时，即立刻停止不动，保持最后的姿势约五秒，然后再重新开始。
3. 待幼儿放鬆肢体后，带领幼儿进行扮演活动：
(1)幼儿围坐一圈，闭上眼睛，播放一段音乐─鱒鱼五重奏～第四乐章（舒伯特）的曲子，一边请幼儿想像自己是一朵住在森林裡美丽的小花，
小花们将会随著时间慢慢长大，变成美丽的花，花朵会温柔、愉快的随风摇摆、起舞、玩游戏。
(2)幼儿边听音乐，边跟著老师的指令起舞，动作依序：我是一颗小种子→发芽嘍！啵！→长大了，结成一个小花苞→花开了。
4. 老师说故事「小狐狸的花」〔附〕，并与幼儿讨论故事内容：
(1)那朵圆鼓鼓的花，后来缩成小不点，最后发现那是什麼？（气球）
(2)小狐狸怎麼照顾嫩芽？（每天浇水、细心的照顾）
(3)你知道还有哪些照顾花的方法吗？（晒太阳、抓害虫等）
(4)黄花送了什麼礼物给小狐狸？（种子）
5.最后与幼儿回顾种植波斯菊的情形，讨论种植的过程、照顾波斯菊的方法
评量
1. 能运用肢体表现花朵的成长过程。
2. 能专心的聆听故事。
活动结束
〔附〕 小狐狸的花
小小的草原上，有一隻小狐狸在睡午觉，他梦见自己吃了好多好吃的东西。「小狐狸，快来看！」小蜜蜂嗡嗡嗡的飞来，吵醒了小狐狸。
小狐狸揉揉眼睛，看见一颗圆鼓鼓的东西，从高高的天空飘了下来。
小蜜蜂惊讶的说：「哇！好大的花呀！而且花的茎好细好长哟！」「如果不赶快把它种在土裡，它很快就会死掉！」
小狐狸开始挖土，小心的把它种下。其实，它根本不是花，而是一颗绑著花种子的气球啦！不过，小狐狸可一点也不知道喔！
小蜜蜂拍著翅膀说：「啊！花儿需要喝水！」小狐狸马上帮它浇水；水珠哗啦啦的浇在它的身上，让它看起来更有精神。
第二天一大早，小狐狸咚─咚─咚─的跑去看花，没想到气球竟然缩成了小不点，病奄奄的倒在草地上，小狐狸哇─的哭了起来。