为帮助留守儿童健康成长，吉安县在农村党员中推行留守儿童“党员代理家长制”，形成了留守儿童“心有人爱、身有人护、难有人帮”的良好局面。11月3日，记者获悉，目前该县共有1000多名农村党员干部担任了留守儿童的“代理家长”。
该县要求“党员代理家长”知道留守儿童个人、家庭、学校的基本情况，与孩子多谈心，多到学校参与孩子的活动，多家访，定期与留守儿童的父母、托管人、教师联系。“党员代理家长”应掌握孩子的家庭情况、思想表现和学习成绩以及日常行为，真正承担起留守儿童生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人角色，是否称职将作为党员年终民主评议的重要依据。
开展“五个一”关爱留守儿童活动，即每月与留守儿童谈心或交流一次，每学期为贫困留守儿童送一次学习用具或生活用品，每学期制定一份帮扶留守儿童计划书，每学期撰写一份帮扶工作情况总结或留守儿童教育经验文章，每月向有关部门报告一次工作进展情况，努力做到孩子孤单有人陪、困难有人帮、生病有人照顾、成绩差有人辅导，真情扶助留守孩子。“党员代理家长”像关心自己的孩子一样关心留守儿童，通过生活上的细心照顾、学习上的悉心指导、心理上的耐心引导，帮助留守儿童健康成长。
该县在深入调查摸底，建立留守儿童台账和动态信息库的基础上，采取多种方式，选聘“党员代理家长”。首先，采取“三结合”方式，即结合地域距离，在同一自然村选聘有知识、有责任心、有爱心的党员代理家长；结合孩子要求，选聘孩子自己最喜欢、最尊敬的党员老师代理家长；结合孩子兴趣爱好，选聘与孩子有共同兴趣爱好的党员担任代理家长。其次，采取“组织牵线、自主选择”的方式，由县委向全县机关、企事业单位的党员干部发出倡议，在自主报名的基础上，按照就近、就便、对口的原则，选择文化水平较高、社会责任心较强、家庭经济条件和成长环境较好的党员担任“代理家长”。