小班孩子注意力时间短，再加上孩子入园刚刚两个月，很多孩子不会倾听别人讲话，有的还会在课堂上自言自语，十几分钟的课上起来都很困难，光组织教学就得占去很长时间。针对这种情况，我开始观察孩子，发现孩子们虽然坐不住，但是他们对新鲜事物很感兴趣，特别是对直观性的彩色图片注意力特别集中。

一次课间活动时间，几个调皮的孩子把自由墙上的很多图片撕下来了，见此情景，我灵机一动，看来孩子们对这些图片很感兴趣，于是我把故事课改成了认识“蔬菜和水果”，把孩子们撕下来的图片展示给孩子们看，教给他们认识各种蔬菜和水果，从形状到名称到味道，孩子们兴趣很高，都瞪着大眼睛看着，回答问题的声音也比平时高了好几倍，最后我给每个幼儿分发了3个不同的蔬菜水果图片，既复习了数学的点数，又学习了蔬菜水果的常识，效果非常好。

抓住机会对幼儿进行随机教育，效果并不比郑重其事地上课差，而且还会收到意想不到的效果。