教材分析
1. 本课的教学内容选自冀教版小学六年级英语八Unit3的一课。
2. 让学生们享受夏季的各种活动，并且教育学生要爱护花草树木。
3、本课课文主要复习be going to 句型，学习将来时--- will的用法。
学生分析
1. 学生们在上一册已经对将来时有所了解，但是缺乏练习和应用。
2.学生们喜欢轻松的课堂，喜欢表演。
设计理念
通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境激发学生的积极性，让学生感受到学习英语是有趣的、容易的。.
教学目标
1.语言知识、语言技能方面学会词组，正确读出单词并会写单词。
2.情感态度、文化意识方面通过学习课文中的对话，学习will构成的将来时。
3.学习策略方面学会将英语知识与生活结合起来，用英语表达生活，从而培养学生的综合能力。
教具学具 图片，卡片, 话筒。
教学流程
T：Let ’ s begin our class。Hello，boys and girls！ S： Hello，teacher！
T：How are you ？ S：Fine，thank you 。And you？
T：I ’ m fine, too。
一、 创设问题情景
T: What are they doing ?(出示跳绳卡片)
S： They are skipping.
T: Are you like skipping?S1: …………S2: ……..
T: After school I am going to skip .(老师板书)
what are you going to do after school?
S1: I am going to ………..S2: ……………S3: …….
T; What are Danny ,Jenny ,Li Ming going to do on Saturday? Do you know? We are going to learn Lesson 20!
二、自主学习
1、T: After school I will skip .
I will read a book .(老师板书)
What will you do after school ?