一、儿童英语教学技能
1、英语字母教学技能
2、英语口语教学技能
3、英语游戏教学技能
4、英语歌曲，歌谣演唱技能
5、英语故事教学技能
二、儿童英语教学原则
1、 趣味性原则
2、交际性原则
3、情景教学原则
4、素质教育原则
5、快节奏，勤反复原则
6、尽量使用英语，适当利用汉语原则
7、错误容忍原则
8、以儿童为主体，以教师为主导原则
三、具体做法如下
1、教师制作精美的大小写字母卡片，儿童手中也有小卡片。让幼儿看到字母的同时也知道字母的发音。
2、让儿童听音指字母，形成字母的立体形象。
3、教师用比较直观的方式并辅助姿势、手势等，少而精的讲一些发音要领。使幼儿将字母的形音形成深刻印象。
4、一定要让儿童在每次开口说话或做游戏前听懂听清，听准听够，使他们有开口说的强烈愿望。
5、体现“课堂活动游戏化，课堂游戏交际化”的精神。游戏的种类繁多：角色游戏，如：过家家，上幼儿园，乘公共汽车等。音乐游戏：节奏欢快的乐曲和优美曲调。智力游戏：师生进行口语交际等。体育游戏：有一定的动作情节角色和规则组成的身体训练。表演游戏：以童话或故事作为表演内容。
6、根据不同的季节和节日教唱几首时令歌曲。如：HAPPY NEW YEAR,JINGLE BELLS.也可以尽可能的利用现代化教学，提高课堂效率。
7、选择适合幼儿年龄的儿歌故事。且朗朗上口。
四、一堂英语课的步骤
（一）Warming up 热身
1、Greeting 打招呼
如：Good morning/hello,Nice to meet you,How are you today,How are you doing?等等
2、 Chant 律动
如：One finger,one finger turn turn turn turn a knive ,砍砍砍…
3、Review 复习
4、Sing a song
如：London Bridge 等
（二）Presentation 展示呈现
可以辅助一些有趣的小游戏完成
（三）Practice 练习
由部分到整体；个人发音准确，不准确的及时纠正
（四）Production 游戏环节
一个或两个即可
（五）Wrap up 总结
总结整堂课所学内容，重点要突出在重现
五、幼儿园常用教学用语
1. 上课 （Beginning a class）
（1） Let\'s start now. / Let\'s begin our class / lesson.
（2） Stand up, please.
2. 问候 （Greeting）
（1） Hello/hi, boys and girls / children./everyone！
（2） Good morning, class / everyone / everybody / children / boys and girls.
（3） Good afternoon, class / everyone / everybody / children / boys and girls.
3. 考勤 （Checking attendance）
（1） Who\'s on duty today? / Who\'s helping this morning / today?
（2） Is everyone / everybody here / present?
（3） Is anyone away? / Is anybody away?
4. 宣布（Announcing）
（1） Let\'s start working. / Let\'s begin / start a new lesson. / Let\'s begin / start our lesson.
（2） First, let\'s review / do some review.
（3） What did we learn in the last lesson?
5. 提起注意 （Directing attention）
（1） Ready? / Are you ready?
（2） Did you get there? / Do you understand?
（3） Is that clear?
6.课堂活动（Classroom activities）
（1） Start！ / Start now.
（2） Everybody together. / All together.
（3） Practise in a group. / Practise in groups / in groups, please.
7. 请求（Request）
（1） Could you please try it again?
（2） Could you please try the next one?
（2） Will you please help me?
8. 鼓励（Encouraging）
（1） Can you try?
（2） Try, please.
（3） Try your best. / Do your best.
9. 指令（Issuing a command）
（1） Say / Read after me, please.
（2） Follow me, please.
（3） Do what I do.
10. 禁止和警告 （Prohibition and warning）
（1） Stop talking. / Stop talking now, please.
（2） Don\'t talk. / Everybody quiet, please.
（3） Don\'t be silly.
（4） Settle down.
11. 评价
（1） Good, thank you.
（2） Good！ / Very good. / Good job. / Good work. / Good example.
（3） A good answer. / Nice work.
12. 布置作业 （Setting homework）
（1） For today\'s homework . . .
（2） Practise after class. / Practise at home.
（3） Say it out loud, before you write it down.
13. 下课 （Dismissing the class）
（1） Hand in your workbooks, please.
（2） Time is up.
（3） The bell is ringing.