设计思路：
幼儿美术活动既应注重让幼儿的技能在学习的过程中得到提高，同时也要注重让幼儿在轻松的氛围中自由表达获得情感的满足。所以，在 “花猫来散步”这一活动，我为幼儿创设了轻松愉快的绘画环境，并针对孩子的年龄特征，从幼儿实际出发进行设计，如：在纸片上创作绘画，让幼儿运用已有的生活经验进行圆的联想与创作，激发其想象力；绕来绕去的线条能使幼儿在情趣中体验到线条的流畅性，并从中掌握跳过物体画线条的方法；运用报纸球拓印的方法减少枯燥的涂色练习，增加画面的色彩和趣味性……通过这次活动，能使幼儿在贴贴、画画、印印中得到多种技能的训练。
活动目标：
1、根据圆形纸片进行想象添画并运用报纸球拓印,巩固幼儿画线条的技能。
2、鼓励幼儿大胆创作，体验绘画的快乐。
3、激发幼儿对色彩活动的兴趣。
活动准备：
1、圆形纸片。
2、绘画纸、记号笔、胶水、报纸球等。
3、音乐《小猫圆舞曲》等。
活动过程：
一、以游戏引出主题。
带领幼儿玩“跳水坑”游戏。
二、边欣赏，边示范。
1、教师边讲边示范贴纸片，引导幼儿操作。
教师：又下雨啦！地上又开始有小水坑了，雨越下越大，水坑也越来越多。
2、教师画出花猫走的路线，边画边说。
教师：小猫碰到水坑怎么办？
3、引导幼儿进行圆的联想并鼓励幼儿大胆创作，将纸片想象成各种物体。
教师：小猫回头一看，真有趣，一个个小水坑有的象皮球、有的象西瓜、有的象小猪……（添加成自己想象的物体。）你觉得这些水坑象什么？
4、教师示范拓印后幼儿操作。
教师：小猫说，下过雨以后路边的风景真美，我们怎么样把美丽的风景画上去？今天请报纸宝宝和颜料宝宝来帮忙。
三、作品展示、讲评：
鼓励幼儿大胆交流，引导幼儿说：“我的画是最棒的！”培养幼儿自信，将作品展示并评价。
活动延伸：引导幼儿进行色彩探索活动，感受色彩的变化。