开春时买的4条金鱼只养了一个月，便相继死去。硕大的鱼缸，兀自空置在阳台上。直到五月初，又买回4条金鱼，鱼缸才又派上用场。
一尾尾金鱼，或红似云锦、或白若丝缎、或黑如漆墨，在阳光下，游动出一片片波光。5岁的儿子，对金鱼非常着迷，每天从幼儿园回来，都要趴在鱼缸边看上半天。
儿子对另外3条鱼更加珍视，经常会趴在鱼缸旁，看着这些小鱼儿，不时还和它们热乎地“聊”上几句。每次看到这个情景，我的脑海中就会闪过一句话：“子”非鱼，亦知鱼之乐！
六一儿童节到了，幼儿园里开展了一次“我与好朋友互换礼物”活动，让小朋友之间相互结合、彼此交换自己认为最有意义的礼物。
我们没有想到的是，儿子挑选出的礼物竟是红色的“泡泡1号”！
问他为什么将金鱼作为礼物，他告诉我们，他与小金鱼是好朋友，同时与幼儿园的小伙伴也是好朋友，小金鱼和小伙伴都有了更多的好朋友，会更加快乐的。儿子能将最好的东西与他人分享，我感到很欣慰。
儿子喜欢，于是妻子便和他商量，将4条金鱼交给他喂养。儿子高兴地接受了任务。第一件事，要给小金鱼起名字。经过一夜的“苦思冥想”，最后根据他最喜爱的动画片《小鲤鱼历险记》中的小鲤鱼“泡泡”的名字，将4条金鱼分别称为“泡泡1号”、“泡泡2号”、“泡泡3号”和“泡泡4 号”。
为养好金鱼，儿子很卖力，三天换一次水，五天投一次食，半个月清洗一次鱼缸，儿子对每天该做什么比我们还清楚，而且凡是自己能够做的事，绝不允许我们插手。看着儿子忙得不亦乐乎，妻子说，儿子长大了，通过养鱼体验了劳动的快乐。
不知是否喂食太多了，半个月后一条金鱼突然死去。那天清晨，儿子焦急地将正在卫生间刷牙的妻子和仍未起床的我拉到了阳台上。望着漂在水面上的“泡泡2号”，我看到，儿子的眼中泛起了泪花。