一、不按常理的出牌
花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了；
果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了；
星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了；
真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了；
到处都是开门的声音
他让学生听他背一节，学着背一节，然后连起来背一背，不时地追问学生“为什么这么快就能背下来？”一方面，赵老师考查了学生的听力和记忆力，在短短的时间里了解了学情；另一方面，学生在积累诗歌的同时也感受到了诗歌结构上微妙的特点；最重要的是，他用诗的语言，把浪漫的、充满诗意的语文课堂大门打开了。
随后又巧妙地过渡到让学生背诵李白的《静夜思》，引出“思故乡的忧愁”，再到引出课题：乡愁。正当学生翘首以盼，等着老师发课文纸时，赵老师却说：“同学们看，这就是课文，本来我想现在就发给同学们，咱们来一起学，可是经过刚才的测试，我发现同学们都有着惊人的记忆力，我忽然想这样做，我决定这节课咱们先不发课文了，今天咱们要学习的也是一首诗，我来背一节，咱们一起学一节，同学们背一节，你们敢吗？”
不发课文纸！
直接上课！？
这课能上吗？
事实证明：抓住了《乡愁》的结构特点、语言特点、情感脉络，即使不发课文纸，这课依然能上得奇谐流美，诗韵飞扬。
二、大道至简的方法
《乡愁》选自余光中《白玉苦瓜》，在自序中余光中这样写道：“少年时代，笔尖所沾，不是希颇克灵的余波，便是泰晤士的河水，所酿的也无非是一八四二年的葡萄酒；到了中年，忧患伤心，感慨始深，那支笔才懂得伸回去，伸回那块大大陆，去沾汨罗的悲涛，易水的寒波。”作为回归本土成熟标志的《乡愁》，无疑是余光中诗歌创作中的里程碑，然而，大道至简，余光中先生的《乡愁》摒弃了所有华丽的辞藻，用最平实的语言表达最深的愁思。