活动目标：

1.感受乐曲的性质，尝试用动作表现。

2.在情境中学习节奏游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

多媒体图片、录音、礼物、黑板等。

活动过程：

一、师幼有节奏的问候。

师：小朋友，你们好！

幼：徐老师，你 好！

二、感受乐曲的性质，尝试用动作表现。

1.整首欣赏。

师：今天我给你们带来一段音乐，请你们仔细地听，这段音乐听上去有什么感觉？

2.分段欣赏。

（1）游戏：我跳你数。

引导幼儿观察动作，并点数各个动作的次数。

（2）游戏：超级变变变。

幼儿跟随音乐表现快节奏动作。

（3）区别快慢。

引导幼儿跺脚来表现慢节奏动作。

三、游戏：送礼物。

师：这段音乐里面藏着一个好听的故事，想听吗？（教师边讲述故事边画图谱）

1.观看花仙子送礼物。

2.幼儿送礼物。

3.反复游戏几次，提醒幼儿遵守游戏规则。