四、教学形式：
通过故事情景教学方法和体验式教学方法相结合，使学生在学习的过程中能够保持较高的学习兴趣，使学生目标得以顺利实现。
五、教学流程：
神奇魔术地毯——快乐的奔跑——趣味游戏——放松身心
六、运动指数：
运动密度：50—60％ 运动心率：120—150 运动强度：1.4—1.6
七、场地器材：
1、足球场。2、自创器材布毯41块。3、音响一台。
跑与游戏教学实施方案
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学习内容 |
跑与游戏 | |||
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学习目标 |
(一)、在跑与游戏的教学中，通过体验学习，使学生掌握跑的基本方法。 (二)、在跑与游戏教学中，发展学生跑的能力，发展速度、灵敏、协调和一般耐力素质，促进身体各系统、器官功能和下肢力量的发展。 (三)、采用多样化、兴趣化、儿童化、游戏化的教学组织、方法和手段，调动学生各种积极因素，使学生学得生动活泼、积极主动、充满自信，培养良好的心理素质。 (四)、培养学生勇敢、顽强、克服困难、坚忍不拔、吃苦耐劳的意志品质，团结协作、友好交往的集体意识与行为，以及奋力拼搏和竞争进取的精神。 | |||
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顺序 |
学习内容 |
学生学习 |
教师活动 |
设计意图 |
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交朋友 |
师生问好，检查、布置学习内容 |
精神饱满进入学习，集合快、静、齐 |
以故事导入，渲染气氛调动积极性 |
创设情景、吸引学生注意力 |
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与魔术毯交朋友模仿练习 舞狮子舞龙 |
自由结伴、任选玩法。统一练习 热点推荐最新更新 | |||