婴儿不加选择地吸收环境中的一切。他吸收周围环境中的一切，成为自己的感官印象，不加判断，也不做过滤。在这段时间，我们必须做孩子的保护屏障。
一、从出生到两岁半
让我们想象怀里正抱着一个小小的新生儿。我们的第一感觉是什么？斯坦纳指出，婴儿的生命力主要在头部工作，用于发展神经系统。我们可以看到，他的头约为总身长的四分之一，和整个胸部一样宽，他的下巴后缩，下颚很小，整个人圆圆的，软软的。他的胳膊很短，骨盆和腿没有身体其他部分发达。
新生儿的器官仍在发育中，无论是器官构造还是有节奏地工作的能力都还不健全。你会注意到，新生儿的呼吸是不均匀的。如果我们为宝宝建立不断重复的日常生活节奏，就可以帮助他们发展出健康的内在节奏。婴儿的动作也是杂乱无序的。观察饥饿的宝宝，你会发现他手脚乱摆，动个不停。随着宝宝适应家里的节奏并开始模仿成人的活动，他们自己的动作也逐渐变得有规律起来。
在两岁半之前的这个阶段，儿童最重要的成长体现在说话、走路和本能地思考这几个方面。这些成长从宝宝呱呱坠地就开始了，因为哭就是说话的开始呀！随着孩子渐渐长大，他开始整天“咿咿呀呀”地说话——全世界的婴儿最初都是这样“咿咿呀呀”说话的。很快，咿呀声变成了“妈妈”、“爸爸”、“大大” 等以“a”音结尾的声音，再后来，父母所说的语言中的那些音也慢慢出现在孩子的语言中。他第一次给周围的人和物体起名字，并开始用一个字的句子交流。再然后，他把动词和这些名字放在一起。最后，我们听到了简单、完整的句子，有时还会听到他一下子说出许多叽里咕噜的话来——蹒跚学步的孩子好像整天都在说个不停。
孩子的物质身体也以类似的方式在发展。新生儿不能独立支撑住头部，不过渐渐的，他的脖子日益强壮，能够支撑住沉重的头部了。在接下来的几个月里，婴儿开始翻身、坐起，手臂和胸部肌肉也日渐强壮。这些早期的活动为走路打下了基础。