Lesson 4 making a party hat
【教学目标】
1、综合复习本单元学过的单词和对话，并能较熟练地运用于日常交流。
2、在学做party hat的过程中通过听、看、做等活动，增强学生对怨言的认知能力，提高学生的动手和语言运用能力。
3、鼓励学生通过自己的创意发现英语学习中动手动脑的乐趣，增强同学之间互助、忽而走的意识。
4、通过做游戏，提高学生的口头表达能力和表演等个方面的综合能力和素质。
5、能根据听音拼写本课单词，继续自然拼读法的学习。
【教学重点、难点】
1、对制作party hat所需单词circle,cut,line,fold和glue的掌握及制作过程的相关表达法。
2、单词的拼写和灵活运用自然拼读法。
3、游戏过程中能礼貌地向别人提出请求以及提供帮助。
课时 1-2课时
【教学过程】
一、常规问候与复习
二、Magic box单词教学
1、教学circle。
2、教学line。
3、教学fold。
4、教学cut。
5、教学glue。
三、Let’s make 手工教学
1、引入。
2、教师先做示范，边讲边演示，学生静听和观察。
3、在黑板上出示打乱了顺序的制作过程图，抽几名学生排序。
4、教师说句子，学生指图。
5、教师指图，学生说英语。
6、教师和学生一起听录音，边说边做party hat。
7、Party hat制作比赛。
四、Let's play 游戏贴鼻子。
五、Let’s learn thesounds自然拼读法教学
1、首先把四个音节-ug,-um,-un,-uck板书到黑板上，分别带读，让学生对它们有初步的感知。
2、再把单词写到每个音节的下面，让学生自己拼读后，可以叫几个学生起来读。
3、带读每个音节下面的单词。
六、Read and match
七、完成《课堂活动评价手册》