活动目标
1、 培养幼儿专心倾听的习惯。
2、 学会分辨噪音和悦耳的声音。
3、 学习保护听觉的方法。
4、 加强口语表达能力。
5、 认读“生气”“高兴”
活动准备
录音机、磁带、词句卡“生气”“高兴”、分别代表高兴、生气的面具（教师自制）
活动过程
1、 请小朋友说一说你是用什么听声音的？
2、 放录音：请小朋友用你的小耳朵仔细听一听你听到了什么声音？（有噪音、悦音）
3、 请小朋友说出你听到噪音与悦音的心情是怎样的？（听到噪音很生气、烦）（听到悦音很高兴）
4、 请几个小朋友表示出不同的心情。
5、 出示表示高兴与生气的面具，并认读“高兴、生气”。
6、 请小朋友闭上眼睛听一听，那些是噪音哪些是悦音，请小朋友利用手中的面具表达对各种声音的感受。（老师用泡沫擦玻璃的声音、手机悦耳的声音、请几个小朋友拖小椅子的声音、钢琴的声音等）
7、 幼儿讨论不喜欢听噪音的原因。（耳朵听了很难受，影响了听力）
8、 讨论保护耳朵的方法：（避免唱时间听噪音与音量过大的声音，不让耳朵受到碰撞等）
活动结束
1、你在日常生活中还听到哪些声音是属于噪音。
2、课后老师带小朋友到外面把我们听到的声音录下来说一说哪些是噪音哪些是悦音。