《后羿射日》文章内容精练，语言简单生动，易于理解。基于课文的这种特点，我将教学目标定为：认识本课的会认字，了解课文内容，感受神话传说的魅力。

为了完成这两个目标，我是这样设计教学流程的，首先，让孩子们根据课题质疑，并且让孩子们带着问题去读文，从而培养同学们质疑思考的能力。第二环节解决会认字，第三个环节结合同学们提出的问题，了解文章内容。第四个环节是拓展，欣赏《嫦娥奔月》的故事，从而感受神话传说的魅力。

教学结束后，我个人认为虽然教学流程还算顺利，但教学目标落实的不够扎实，主要原因是备课不够充分，没有认真备学生，只考虑完成自己的教学任务，忽略了学生的个体差异，不能照顾到全体学生。我们现阶段的教学一直在主张打造高效课堂，而高效的课堂必定是教学目标落实到位，让每个孩子的知识和能力得到巩固提高。在今后的教学中，我一定要立足于打造高效的课堂，更加全面细致地设计教学过程，使每堂课的教学目标扎实而有效。

另外，由于我的低年级教学经验不足，课堂调控能力和教育机智都有待提升。希望各位领导和老师多提宝贵意见。