活动目标：
1、学习布置“小问号”专栏，尝试把问题惊进行分类。
2、能继续寻求问题答案，大胆发表自己的想法，并能认真倾听别人的意见，从中获得有用的信息。
活动准备：
1、收集了许多幼儿的问题纸条、问题画。
2、剪刀、胶水等用品若干。
活动过程：
1、学习分类布置“小问号”专栏。
（1） 教师交代任务并提出问题：小朋友的问题很多，怎样来布置“小问号”专栏呢？
（2） 教师出示一些分类特征明显的幼儿问题画或朗读一些问题，请幼儿思考：这些是关于哪些方面的问题？帮助幼儿确定分类的标准，如按有关植物的、动物的、天文的问题进行分类布置。
（3） 鼓励幼儿互相协商，进行分类布置。
2、分组活动
（1） 请幼儿围坐在“小问号”专栏前，针对某些问题大胆的进行解答、交流。
（2） 引导幼儿带着感兴趣的问题查阅图书、听录音故事或向教师请教，获取问题的答案。