设计意图：
在一次散步活动中，我班的小朋友在草地上发现了一条毛毛虫，他们很感兴趣，都围过去看。我顺势引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，并鼓励幼儿与父母一起收集有关毛毛虫的资料。此后的一段时间里，幼儿对毛毛虫的兴趣依然非常浓厚。在幼儿园“小小国际文化节之绘声绘影”活动的大背景下，我们班选择了绘本《好饿的毛毛虫》开展了为期一周的主题活动。由此，生成了英文绘本教学活动《The Very HungryCaterpillar》。
绘本解读：
在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪！卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了五只桔子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。
活动目标：
1、仔细观察绘本画面，运用简单的英语单词、句子表达自己的发现。
2、学习新单词——番茄Tomato、卷心菜Cabbage，熟悉表达星期的单词。
3、学习运用绘本中的句型：It’s…Heate…But he was still very hungry.
活动准备：
1、绘本PPT，翻页笔。
2、番茄、卷心菜闪卡各一张，学会青菜、胡萝卜的英语。
3、星期表一张，番茄、卷心菜、李子、草莓、句子等小图片若干。
活动重难点：
将日期与毛毛虫吃的食物进行匹配。
学习运用绘本中的句型：It’s…He ate…But he was still very hungry.