活动目标：
1、初步认识长方体，并学习正确区分正方体和长方体。
2、在观察及动手制作的过程中，感受正方体和长方体的不同。
3、在活动中体验成功的快乐。
活动准备：
彩色正方体摋子一个，长方体魔盒一个，长方形卡片六张，课件。
活动过程：
一、导入：七彩蛇的摋子（复习正方体）
1、小朋友，这是七彩蛇送给我们的“摋子”，它还有一个好听的名字，叫什么呀？（正方体）
2、说一说正方体是什么样子的呀？（正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。）
3、游戏：抛摋子
（1）教师发出指令：“预备开始”幼儿边拍手边出声数数；
（2）幼儿拍手时要求不出声，大家整齐拍出数字，增加难度。
二、认识长方体
1、今天，七彩蛇又给你们带来了另外一个礼物，想不想看呀？我们一起说：“一、二、三”。
2、请你们仔细观察一下，这个礼物是什么样子的呀？（复习正方形、长方形的基本特征）
（1）正方形：有四条边，每条边都是一样长的；有四个角，每个角都是一样大的。
（2）长方形：有四条边，对边是一样长的；有四个角，每个角都是一样大的。
3、完成“颜色、形状标记图”
（1）看一看，数字1住在什么颜色什么形状的家里呀？
①在相应的颜色、形状格子中打上“√”；
②出示数字1长方形图片。
（2）依次观察数字2—6，出示长方形图片，完成“颜色、形状标记图”。
（3）观察“长方体展开面”
①数一数：有几个图形呀？（六个）
②看一看：这六个图形都是什么形状呀？（四个长方形，两个正方形）
③比一比：这些长方形和正方形都一样大吗？（长方形和正方形不一样大，四个长方形一样大，两个正方形一样大）
4、比较正方体和长方体
（1）呀！四个一样大的长方形加上两个一样大的正方形，就变成了这个漂亮的礼物。猜一猜，它是正方体吗？为什么？
（2）小结：它也有一个好听的名字，叫长方体。长方体有六个面，它的面有长方形、正方形，是大小不一样的。（教师边说边演示六个面）
（3）幼儿讲述长方体以上特征。（我们一起来说一说）
三、游戏：找找长方体
1、你们看，（课件）现在七彩蛇要来考考你们，请你们找一找，这几张图片里面有哪些东西是长方体？
2、过程中出示实物，认识“六个长方形面的长方体”。
四、制作“六个长方形面的长方体”
1、今天你们的表现真棒，七彩蛇要给你们颁奖啦！（课件）
（1）数一数，有几个图形呀？（六个）
（2）看一看：这六个图形都是什么形状呀？（长方形）
（3）小结：这六个长方形也能变成另外一个长方体呢。
2、现在请你们去动手做一做，看看这个长方体是什么样子的呢？（幼儿人手一份制作）（播放音乐）
活动延伸：
1、七彩蛇送给你们的长方体是什么样子的呀？
2、小朋友，你们家里有哪些东西也是长方体的呢？今天回家后请你们和爸爸、妈妈一起找一找吧。