教学目标：
1、“四会”词句：welcome, daughter, son, boy Nice to meet you. I am a pupil in Grade Four.
2、能够表达自己所在的年级和班级。
3、学会向别人介绍自己的家人和朋友。
4、学会用感叹名赞扬某物和某人。
重点难点：
1、向别人介绍自己的家人和朋友。
2、年级的表达法。
教学准备：
人物图片，照片，书，课件，单词卡片
教学过程：
一、复习导入
1、师生之间相互问候
T：Nice to meet you.
S：Nice to meet you , too.
2、师生相互对话
T：My name is Wang Li. I am a teacher. What are you?
S: I am a pupil.
T:What is your mother? S:She is .
T:What is your father? S: He is .
3、学生自由介绍自己的家人。 （This is . Her/His name is .）
二、新授
1、出示照片，介绍给学生说：This is my daughter.Her name is Linda.并领读这两句话几遍。
再拿出一张照片介绍说：This is my cousin.He is a boy.His name is Tom. 领读这两句话几遍。Welcome to my house to play together.
（欢迎你们到我家和他们一起玩。）领读welcome几遍，讲解意思为“欢迎”。
如：Welcome to Xian Yang. Welcome to our school.（出示单词卡片）
2、学习课文：指着大屏幕，介绍说：This is Mrs Green.This is Mrs Smith.This is Tom.This is Linda. This is Mrs Green’s house.Let’s go to Mrs Green’s house.让我们去Mrs Green的家看看，好吗？ 播放录音，让学生跟读每一句话。/教师领读。
3、帮助学生理解句子
① A：Are you a pupil? B:Yes, I am a pupil in Grade Four. （I am a pupil in Class 1,Grade 4.）
② A:Nice to meet you. B:Nice to meet you.
③ How lovely！ 利用问答形式巩固重点句型。
4、指着大屏幕， 问：Whose son is this? 答：Mrs Green’s son.
问：What’s his name ? 答：His name is Tom.
然后进行如下师生对话
T：Whose daughter is this?
S：Mr Smith’s daughter.
T：What’s her name?
S：Her name is Linda.
T：Is she a pupil?
S：Yes.She is a pupil in Grade 4.（可以帮助学生完成。）
三、巩固练习
1、四人一组做对话练习并表演。
2、单词接龙游戏，用于巩固所学单词。
四、作业布置
1、抄写新年单词。
2、活动手册第三题。