第一课时
一、教学目标
1.能听懂、会说:What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。
2.能听、说、认读本课主要单词:classroom, window, door, picture, board, light,
3.能听懂并能按照指令做事情。
二、教学重点
学习What's in the classroom?及相关单词:classroom, window, door, picture, board, light。
三、教学难点
1.window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。
2.在回答"What's in the classroom?"时,注意单词复数的读音。
四、教具准备
1.教材相配套的教学课件[Unit 4 Let's learn/A]
2.教材相配套的教学录音带
3.教师自制的单词卡
4.一张画有教室的大图
五、教学过程:
(一)热身、复习 (Warm-up / Revision)
1.教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分,学生跟着录音一起说。
2.教师出示与chant内容相符的图片,问:"What's in the picture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。
3.复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon, pen等单词。
4.引导学生用以上单词做问答练习,如:What's in the bag? What's in the pencil-case ?
5.在学生回答出问题后,教师可再追问:How many pencils/pens…? 使学生能用复数进行回答。如:What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…
(二)呈现新课(Presentation)
1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上,说:This is a classroom. What's in the classroom?
2.学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬(desk, chair, picture都已学过),也可让学生用中文回答。
3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom