李建秀
一、教材依据
人教版PEP小学英语六年级上册 Unit2 B Let’s learn
二、设计思想
在教学设计中力求体现以下先进的教育思想: (一) 激发和保持学生英语学习的兴趣，帮助学生树立自信心,让学生在学习过程中体验成功。浓厚的学习兴趣,可以使人集中注意力,深入思考。因此，教师应充分掌握学生的学情，精心设计学生的活动、生生合作和谐、默契，以实现课堂教学的优化。（二）建构和谐的、开放式的学习环境，采用任务型教学途径，重点培养学生主动的、探究的、合作式的学习方法，使本课时的教学内容适合小学六年级的学生。这个年级段的学生已形成了一定的语言学习习惯。有关方位词的教学与学生的生活和学习关系密切，教师应尽可能创设有效的情景激发学生的学习欲望，发展学生的语言运用能力。本课教学内容来自于《PEP小学英语》六年级上册Unit2 Where is the Science Museum?要求学生能用south,east,west,north 简单表述方位，能够询问路线并用turn left,turn right,go straight等词组简单回答，在生活情景中运用该单词及短语，滚动运用和扩展使用语言。
三、教学目标
1、能够听、说、认读四个方位词：south, east, west, north。
2、能够听、说、读、写短语：turn left，turn right，go straight.
3、能够听、说、认读句型: “How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.”并能进行关键词的替换操练。
四、教学重点：
重点是掌握四会短语：turn left, turn right, go straight
五、教学难点： 难点是的straight发音和拼写。
六、教学准备
1.教师准备 VCD 、tapes、recorder、word cards、a map of China.
2.教师准备一面小旗。
3.教师和学生准备B Let’s learn 部分的单词卡片。
七、教学过程
Step1. warm-up
1. Let’s enjoy a song. Where are you going? P24播放Let’s sing 部分的录音，学生跟唱歌曲。
2.Let’schantP31.(T用4个词卡post office, hospital, cinema, bookstore提示)