日期 | 活动名称 | 美术:舞龙 | 执教者 | |||
活动目标 | 1、 初步发现先天重复排列的基本规律,体会装饰纹样的美感。
2、 乐意在报纸上尝试创造性地制作装饰纹样,为自己的纸龙进行装饰。 | |||||
环境创设 | 1、 幼儿利用报纸开展舞龙游戏,初步掌握舞龙游戏的简单方法。
2、 欣赏作品“金山农民画——双龙戏珠”,教师制作欣赏纹样三张:直线;直线与横线;直线,横线与斜线。 3、 幼儿作画材料:大张报纸一折四,红、绿、蓝炫彩棒。 | |||||
重点与
难点 | ||||||
活动指导过程:
一、欣赏与谈论 (1)、数数几个人在舞一条龙?体会舞的人越多龙越长,游戏越越有劲。 (2)有几条龙?这几条龙在干什么? (3)除了舞龙队,还有谁也参加了表演? 观众看了说:“舞龙真是很精彩,如果两条龙穿的衣服再漂亮一点就更好了,五龙队也对龙的衣服不满意。”为什么都说他们穿的衣服不漂亮呢?(没有花纹、色彩)还要比一比哪条龙的花纹漂亮。 二、观察与思考 今天舞龙队来到了我们班级里,把他们的龙也带来了(欣赏教师制作的纹样)(1)龙的身上有什么线条,为什么只有直线也会这样漂亮? (2)再来看看另外一条龙,龙的身上除了直线还有什么线,是怎么排的? (3)这条龙他们还没来得及装饰,除了横线直线还能用什么来表示。 (4)操作表现。每人拿一张报纸用线条在纸上进行装饰排列。 三、排列与游戏 将幼儿装饰的报纸连接起来,共同欣赏。并小组结伴进行舞龙游戏。 | 价值分析:
导入主题,感知龙身上线条排列的美。 引导幼儿欣赏线条组合的各种方法,并能创造性地表现线条的组合。 |