一、复习导入
1、投影出示生字卡片
乘 爽 骑 落
2、投影出示词语卡片
凉爽 洁白 神奇 乘着 骑着
二、学习课文第二部分
1、找学生读课文第一部分
2、老师读第二部分
①师：你们猜一猜老师喜欢什么呢？老师更喜欢蓝蓝的天空和蓝天下一望无边的稻田。你想不想看看它们是什么样的？
师：配乐诵读二两段。
生：闭目欣赏（边听边想象）
师：你看到什么了？
生：我看到了金色的稻田，秋风吹过就象海面上掀起的波浪。
师：真的看见了？
生：啊。
师：那你快想个办法，让我们也去看看呀！
生：（疑惑）怎么去看啊？
师：没办法？想想老师用什么办法使你看到了象波浪一样的麦浪？
生：（发现新大陆般）我知道了！（有感情地朗读第二自然段）
师：读得真好哇！不但让我们看到了起伏的麦浪，我好象还看到了稻田因换了这身新衣裳而高兴得了不得的样子！
②那你能通过哪个词来说说秋天的样子吗？
学生说词，老师板书。
三、学习生字投影出示
“洒”“泼”“紫”“染”“展”
1、小组合作学习
2、组词，说句子
四、重点学习句子
五、师：呀！真漂亮啊！秋天是一幅多美的图画呀！哎？你知道是谁那么神奇创造了这么美的秋天吗？
生：是风姐姐！
生：是气候的变化创造了秋天。
师：气候是谁带来的？风姐姐又是谁派来的使者呢？
生：（顿悟）大自然！
师：对！大自然用它那神奇的笔勾画了美丽的秋天，如诗的春天，如歌的夏天，如画的冬天！小朋友们，你想不想永远留住大自然的美？
生：想！
师：那我们就要保护好自然！人类在大自然的怀抱里贪婪地享受着它的美，却忽视了对它的保护。